médiation, articles et réflexions

les deux textes présentés sur la médiation et les techniques éducatives semblent avoir des points commun.
En effet quel place peut on réserver à la médiation en tant qu'activité à l'heure ou tout les projets sont accès sur la socialisation?
dans l'article cent mots pour être éducateur l'auteur nous présente la médiation comme outils nécessaire pour intervenir dans la déficience ou la souffrance de l'usager, sans quoi il nous serait impossible de travailler.
Le second sur les pratiques éducatives soulève des questionnements quant à la nécessitè d'apprendre certaines formes de médiation en centre de formation. Certes ces dernières sont nécessaires mais difficile à mettre en place sur le terrain. Ainsi l'auteur prend l'exemple d'un moniteur en formation qui a mis en place une activités sportives grâce a sa formation sur son lieu de stage. Cependant l'élève a dut installer son activité sur un "temps mort".
De ce fait Gaberan mets en valeur le paradoxe entre l'apprentissage des techniques éducatives en formation et sa difficultés à mettre en place sur le terrain faute de temps.
Dans l'autre texte l'auteur fait apparaitre l'abandon de la médiation au profit d'un suivie personnalisé axé sur la socialisation. Ainsi on pense plus à ce que l'usager prenne son bus tout seul qu'a établir des médiations.
Pour ma part je pense que la médiation est nécessaire et très utile au quotidien. Meme si l'on manque de temps il n'est pas impossible d'en mettre en place. Donc continuez à nous enseigner ces pratiques éducatives!!!!!!!!!